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Revista Intersecciones – Dossiê “Literaturas de Língua Espanhola” – 2º sem. 2025 | 30/12/2025
É com enorme satisfação que divulgamos a edição nº 6 da revista Intersecciones, com o dossiê “Literaturas de Língua Espanhola“. A edição reúne estudos que abordam literaturas em língua espanhola a partir de múltiplas perspectivas históricas, culturais, estéticas e políticas,...
11/11/2011 |

LEI Nº 11.161, DE 5 DE AGOSTO DE 2005.

Dispõe sobre o ensino da língua espanhola.
11/11/2011 |

E/LE do Brasil

Diante de informações difundidas no site do Ministério da Educação e na mídia referentes a um acordo entre o MEC e o Instituto Cervantes, que pode trazer sérias conseqüências para a formação...
11/11/2011 |

Blog Espanhol do Brasil

O blog nasce com o objetivo de juntar informação que permita ajudar a compreender o tortuoso e complexo processo de implantação da lei 11.161/05, que obriga à oferta da língua espanhola nos currículos...
11/11/2011 |

5ª Jornada APEESP 2011 – No Sólo Pretexto: Reflexiones en Torno a la Lectura E Assembleia Geral Ordinária

Desde hace mucho se discute el uso del texto en la enseñanza-aprendizaje de lengua materna y lengua extranjera: se dice que suele ser pretexto para enfocar en la gramática y el léxico; por otra parte, se cuestionan las actividades de lectura que no van más allá de la identificación de informaciones explícitas. Ante los cuestionamientos, ¿qué hacer con el texto? Hay diferentes posibilidades de explotarlo en clase, que no se excluyen, al contrario, se complementan. En esta jornada pedagógica vamos a presentar y comentar algunas pautas para la selección de textos y el trabajo de comprensión escrita, teniendo en cuenta la diversidad lingüística del español y diferentes concepciones de lectura.
11/11/2011 |

II Jornada Pedagógica APEESP – 2011 – O Ensino de Espanhol na Educação Básica: Literatura e Leitura na Sala de Aula

A II Jornada Pedagógica - O ensino de espanhol na educação básica: literatura e leitura na sala de aula estará centrada no tratamento dado à literatura e à leitura no ensino de espanhol na Educação Básica, a partir da experiência dos professores que atuam nesse contexto.

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