Nova Diretoria da APEESP: Biênio 2022-2024

Em 10 de dezembro de 2022 realizamos a nossa Assembleia Geral Ordinária, na qual foram eleitos a nova Diretoria e os conselhos Consultivo e Fiscal da APEESP.  Apresentamos a composição abaixo: DIRETORIA: Fábio Barbosa de Lima – Presidente Rodrigo de Freitas Faqueri – Vice-Presidente Elaine Cristina de Araújo – 1ª Secretária Pacelli Dias Alves de Sousa – 2º Secretário Gislaine Rosa dos Santos –...

CONVOCAÇÃO DE ASSEMBLEIA GERAL ORDINÁRIA 2022

A APEESP convoca seus associados para a Assembleia Geral Ordinária de 2022, a ser realizada no dia 10 de dezembro de 2022, em primeira convocação às 15h00 (com pelo menos um terço dos associados presentes) e em segunda convocação às 15h30 (com qualquer número de associados presentes), na sala 102 da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, situada na Avenida...

Extrato do Termo de Acordo de Cooperação entre a SME e a APEESP

DO PROCESSO N0 6016.2022/0007843-0 EXTRATO DO TERMO DE COOPERAÇÃO N0 008/2022 PROCESSO SEI 6016.2022/0007843-0 PARTES: PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO por intermédio da SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO e a ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL DO ESTADO DE SÃO PAULO – APEESP – CNPJ: 01.459.604/0001-63. OBJETO: Consiste na conjugação de esforços para a realização de forma...

Campanha de fortalecimento da APEESP

A APEESP é a entidade que representa os professores de Espanhol no Estado de São Paulo. Em suas quase quatro décadas de existência, que serão completadas no ano que vem, tem desenvolvido inúmeros trabalhos em defesa do ensino de Espanhol, dentro de uma perspectiva plurilinguística, para que ele atenda todos os alunos e alunas nos ensinos fundamental e médio do Estado de São Paulo, assim como no ensino...

A língua espanhola no Currículo da Cidade – Ensino Médio

A recente publicação do Currículo da Cidade – Ensino Médio (CCEM) culmina um processo iniciado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME) em 2017, com a elaboração dos currículos da Educação Infantil I e do Ensino Fundamental. Tal como sucedeu nos níveis antecedentes, a elaboração do CCEM foi um trabalho coletivo que engajou tanto professores vinculados a instituições de nível...